I en tid, hvor værdier ofte bliver reduceret til slogans, er det vigtigt at understrege, at de kristne værdier, Markusskolen bygger på, ikke kun er til pynt. De er fundamentet for vores pædagogik, vores menneskesyn og vores måde at møde børnene på i både skole og børnehave. Det kristne menneskesyn bygger på, at alle mennesker – både børn og voksne – er værdifulde. Det betyder, at vi møder børn med respekt, tålmodighed og forventning – ikke som problemer, der skal løses, men som mennesker, der skal støttes, hjælpes og udfordres, samtidig med at de også har et ansvar for at bidrage til et fællesskab, hvor alle trives. Markusskolens børnesyn er formuleret i følgende 6 punkter:

• Alle børn er ligeværdige og ethvert barn fortjener at blive mødt med respekt og anerkendelse
• At være barn har værdi i sig selv og ethvert barn har ret til at blive set, hørt og forstået
• Ethvert barn skal vide sig elsket af Gud
• Børn er fejlbarlige, hvilket skaber plads til tilgivelse og sårbarhed
• Børn gør deres bedste ud fra de livsomstændigheder, ressourcer, erfaringer og rammer, som de har til rådighed og befinder sig i
• Vi ser barnet som en del af et forpligtende fællesskab, hvor alle børn har ret til at høre til, og hvor barnet støttes og guides i at deltage og bidrage til fællesskabet

Der er ingen tvivl om, at vores børnesyn på mange måder også påvirker vores tilgang til eleverne. Det har som konsekvens, at vi som voksne skal opstille og håndhæve klare rammer for børnene. Vi kan så gradvist give børnene mere frihed og ansvar, efterhånden som de bliver ældre og modnes. Børnesynet er noget, vi kommer til at arbejde med også fremover, og når vi møder børnene ud fra et kristent børnesyn, gør vi det ikke for at skille os ud fra andre, men fordi vil gerne vil møde børnene som hele mennesker.